Programa Ensinar (UEMA) e Programa Caminhos do Sertão (Uemasul) discutem políticas institucionais de Formação de Professores

O Programa Ensinar de Formação de Professores da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) e o Programa Caminhos do Sertão da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (Uemasul) se reuniram, na semana passada, para discutir políticas institucionais voltadas para a Formação de Professores no Estado.

A reunião aconteceu em dois momentos. Primeiro, aconteceu uma visita da Coordenação Geral do Ensinar à Unidade Avançada do Programa Caminhos do Sertão, localizada em Porto Franco-MA (Campus Darcy Ribeiro), sendo um momento significativo para fortalecer a colaboração entre as duas iniciativas. Em seguida, eles se reuniram no Campus de Imperatriz, onde a Profa. Dra. Maria Goretti Cavalcante e Coordenadores foram recebidos pela Coordenadora do Programa Caminhos do Sertão, Profa. Dra. Diana Barreto, e sua equipe para um momento de diálogo, acolhimento e troca de experiências sobre a dinâmica dos Programas de Formação de Professores no Maranhão.

Na ocasião, a Coordenadora Geral do Programa Ensinar, Profa. Dra. Maria Goretti Cavalcante, enfatizou a relevância da parceria. “O diálogo dos nossos programas representa um passo importante na formação de educadores comprometidos com a realidade do Maranhão. Juntas, podemos potencializar as iniciativas e promover uma educação de qualidade que atenda às necessidades das nossas comunidades”, disse ela.

Por sua vez, a Coordenadora do Programa Caminhos do Sertão, Profa. Dra. Diana Barreto, destacou a importância da troca de experiências. “A formação de professores é um pilar essencial para a melhoria da educação no nosso estado. Estamos aqui para compartilhar desafios e conquistas, pois é assim que conseguiremos avançar juntos na construção de um futuro melhor para nossos estudantes”, frisou.

O encontro proporcionou um espaço rico para o diálogo, acolhimento e a troca de saberes, reafirmando o compromisso das instituições em promover a formação de professores e, consequentemente, a melhoria da educação no Estado.